经济模型

《DeFi入门手册》将采取基础内容免费，进阶内容付费的会员制度，付费会员需持有指定数量token方可访问学习资源。

项目总募集目标为20ETH，对应发行2w个DFGS项目token。采用mirror的众筹系统发行，原本是玩票性质，做一个实验，目前来说准备继续把玩票进行下去。

项目的盈利预期主要来自DeFi内容的持续输出，有人来付费学习，就会产生收入。原本想的是DFGS只作为治理token，用于社群未来发展的治理。但思前想后，觉得这样一个学习型社群，更大的能量应该来自全体社员的共创，学习过程的种种问题和输出，才是一笔宝贵的财富。

因此，DFGS将被设计为一种应用型token。持有100个DFGS（众筹价格0.1ETH）便可访问付费内容，不持有DFGS系统就自动取消内容阅览权限。

DFGS的供应是有限的。这样的设计，只有当付费内容足够有吸引力时，才会有更多的人来学习。才会使DFGS的价值增值，并维持持续的良性循环。DFGS最开始只能通过众筹方式获取，当募集满20ETH，也就是2w个DFGS时，众筹将关闭。众筹获取到的DFGS即是项目权益证明token，又是应用token，可以随着使用带来价值。

最开始的2w个DFGS可供200人付费学习，但由于部分人捐献金额大于0.1ETH，因此实际能参与的人数要远低于200。这样的设计更有利于优质内容的输出和社群质量的提升。当用户觉得社区价值不大时，可以转让DFGS。当觉得社区质量高时，便会一直持有DFGS，继续对社群内容进行学习，并帮助社群成长。当持有人不愿出售时，新用户获取DFGS的难度会变高，进入社群门槛也会变高，项目的整体价值也会上升。

这种设计，让投资人即可以一同与社群成长，也能让投资人更愿意分享内容和传播社群，因为这是一个利益相关性的动作。当大家都愿意为社群贡献优质内容时，就会形成一个正向的循环。

加入社群学习的同时，也是一种对自己的投资，也是对项目的一个投资，同时也是赚取未来的收益。同时学习的投入是可流通的，学习后DFGS随时还可继续流通。因此，这样一个操作可以看做是抵押资金的一种学习模式，最起码可以做到保本学习。

我管这种模式叫Learn to Earn，边学边赚的新型知识付费经济模型。

总结这个模式的优点如下：

付费内容是一种抵押，具有保本增值的特点
投资人与学习者是一个利益共同体，会为社群发展共同出力
积累学习者的各种问题，形成宝贵的社群经验

这个模式的风险或者缺点：

创始人比较累，需要持续有价值的输出
创始人的意外退出

投资人可能的疑问

Q：学习资源的fork如何防止？
A：很难避免内容被拷贝，并在其他地方被贩卖。但这个学习社群的精髓不只是看内容，更多的是对学习内容的在线交流和指导。如果完全掌握这些知识，也没必要付费进入会员学习。

Q：参与众筹的人，购买了大于100DFGS（大于0.1ETH）有什么用？
A：比如捐赠了0.5ETH，获得了500个DFGS。这个既是对未来项目增值预期的投资，如果学习效果好，人数增多，需求增大，DFGS就会升值，众筹获取多的DFGS可以多赚钱。
另外，前期筹集满20ETH后，新用户可能没有地方能获取到DFGS，此时多余的DFGS也可出售。用处应该不少，一起玩票，一起发现。
还在想，偶尔可以搞个学习活动啥的，用DFGS购买点啥纪念品，也是一种消耗或回购的方式。

总之，这盘子到顶也就20ETH，如何玩，可以参与的人不断的演化。最后，如果内容够烂，项目方也会兜底，如果内容越来越烂，学习的人越来越少，随着学习人数的下降，过剩的DFGS最终会被回购。